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Es una forma de interactuar con más de un participantes, se intercambian ideas. Características: Es espontanea. Todas las personas pueden participar. Puede tratarse de cualquier tema. Conocimiento entre los participantes. Estructura: Apertura. Orientación. Objetivo. Conclusión. Cierre. Tipos: La conversación puede se estructurada o espontanea. Estructurada:  Esta preparada con anticipación. Espontanea : Surge en el momento. Mi percepción acerca de la clase y del tema: Este es un tema muy conocido, pues lo utilizamos todos los dias, utilizamos diferentes ejemplos en clase para que el tema se comprenda mejor, e incluso la maestra reproduce un video acerca del tema, el cual fue muy divertido e interesante. Comprendí también que la conversación aunque es espontanea, también hay un tipo de conversación que esta estructurado.

  ¿Qué son? Son palabras que se usan en nuestra vida cotidiana, que no están correctamente escritas pero son utilizadas de manera frecuente y en un ámbito informal. Clasificación Por adición, aumenta letras o sílabas: Al principio - prótesis. En el medio - epéntesis. Al final - paragoge. Por supresión, elimina letras o sílabas: Al principio - Aféresis. En el interior - Síncopa. Al final - Apócope. Por la distinta combinación de sonidos, se altera la tonicidad de las sílabas: Se transpone el fonema en una palabra - métasis Mi percepción acerca de la clase y el tema. La clase fue muy entretenida, ya que socializamos el tema entre todas. También fue muy interesante conocer que usamos los metaplasmas en nuestro dia a dia, y muchas no lo sabiamos. Es muy importante saber que no se pueden emplear los metaplasmos cuando entablamos una conversacion formal.

Es un argumento  generalmente escrito en el género periodístico. El cual da una opinión al respecto de una noticia. Características   Puede utilizar expresiones coloquiales. Se debe generar buena documentación. Los datos que presenta son actuales y se refleja en el texto. Como se lo escribe   Plantear  el tema. Ideas principales  Desarrollar las ideas Dar un juicio sobre el tema tratado Encontrar posible solución. Recomendaciones: Utilizar frases concretas. Escribir sin rodeos. Ser objetivo  No utilizar lenguaje doctoral. Mi percepción acerca del tema y de la clase: El comentario, nos ayuda a exponer nusstras ideas de una forma crítica y argumentativa. En clase socializamos acerca de las diferentes caracteristicas que este posee, y la forma en la que se escriben, definitivamente es un tema muy interesante.

  ¿Qué es? Es un texto periodístico expositivo, en el que se expresa un punto de vista acerca de un hecho noticioso. Características: • Emisor. • Receptor. • Intensión del texto. • Aspectos lingüísticos. Estructura: □ Título y tema. □ Cuerpo. □ Cierre. Tipos: ▪︎ Explicativos. ▪︎ La tesis u opinión. ▪︎ Informativos. ▪︎ Interpretativos. ▪︎ Para convencer. ▪︎ De acción. Ejemplo: Mi percepción  acerca del tema y la clase La clase fue muy dinámica, observamos un video acerca del tema, y socializamos en clase acerca del mismo, se logró comprender la explicación de la docente, y utilizó diferentes ejemplos para llegar a comprender mejor el tema. Uno de los Aspectos mas memorable de la clase para mi, es la estructura.